حين يُذكر تاريخ البطاحين، تُذكر المواقف الوطنية والإرث الاجتماعي العريق والامتداد الجغرافي الواسع، لكن حين يُفتح ملف التعليم في كثير من مناطق القبيلة، تتراجع كل هذه العناوين أمام واقع مؤلم لا يليق بتاريخ المنطقة ولا بأبنائها.
ففي الوقت الذي تتسابق فيه المجتمعات نحو المعرفة والتقنية، لا تزال قرى عديدة في ديار البطاحين تبحث عن أبسط مقومات العملية التعليمية. مدارس متهالكة، فصول غير مكتملة، نقص في المعلمين، ووسائل تعليمية تكاد تكون معدومة. مشهد يتكرر عاماً بعد عام حتى أصبح جزءاً من المعاناة اليومية للأسر والتلاميذ.
والأكثر إيلاماً أن بعض الطلاب ما زالوا يقطعون مسافات طويلة للوصول إلى مدارسهم، وكأن الحصول على التعليم رحلة شاقة لا حقاً أصيلاً تكفله الدولة. وبين طريق طويل ومدرسة فقيرة الإمكانات، يضيع كثير من الأطفال قبل أن يكملوا مشوارهم الدراسي. أما الفتيات، فلهن نصيب أكبر من المعاناة في ظل غياب المدارس القريبة ووسائل النقل الآمنة، وهو ما يفتح الباب أمام التسرب المبكر ويحرم المجتمع من طاقات كان يمكن أن تسهم في بنائه.
ورغم كل ذلك، لم يقف أبناء البطاحين مكتوفي الأيدي. فقد تكفل المواطنون ببناء فصول، وصيانة مدارس، وتوفير احتياجات أساسية يفترض أن تكون مسؤولية الجهات الرسمية. لكن السؤال الذي يفرض نفسه: إلى متى يظل المجتمع يسد الفجوات التي تركتها الدولة؟ وإلى متى يعتمد مستقبل الأطفال على المبادرات والجهود الشعبية؟
إن الأزمة الحقيقية ليست في نقص الإمكانيات وحده، بل في غياب الرؤية والاهتمام. فالتنمية التي لا تبدأ من المدرسة ليست تنمية، والخطط التي تتجاوز التعليم لا تصنع مستقبلاً. ولا معنى للحديث عن نهضة أو استقرار أو تنمية ريفية بينما يجلس آلاف الأطفال في بيئات تعليمية لا تساعد على التعلم ولا تحفز على النجاح.
ما تحتاجه ديار البطاحين اليوم ليس وفوداً تزور المنطقة لالتقاط الصور، ولا وعوداً تتجدد في المناسبات، بل خطة واضحة تعالج جذور المشكلة. مدارس جديدة، تأهيل للبنية التحتية، توفير للمعلمين، ودعم حقيقي للتعليم الريفي. فهذه ليست مطالب رفاهية، بل حقوق أساسية لا ينبغي أن تكون محل تفاوض.
إن أكبر خسارة يمكن أن تتعرض لها أي منطقة ليست نقص الخدمات أو ضعف الموارد، وإنما ضياع أجيال كاملة بسبب الإهمال. ولذلك فإن معركة البطاحين الحقيقية اليوم ليست مع الفقر أو العطش أو وعورة الطرق فحسب، بل مع الجهل أيضاً. فحين تُفتح أبواب المدارس على مصاريعها، تُفتح معها أبواب المستقبل، وحين يُهمل التعليم، تُغلق في وجه المجتمع فرص النهوض لعقود طويلة.
ويبقى السؤال: متى يصبح تعليم أبناء البطاحين أولوية حقيقية، لا بنداً مؤجلاً في دفاتر المسؤولين؟؟
